Aider les jeunes à réussir leur vie scolaire et sociale!
Aider les jeunes à réussir leur vie scolaire et sociale!
Aider les jeunes à réussir leur vie scolaire et sociale!
Aider les jeunes à réussir leur vie scolaire et sociale!
Aider les jeunes à réussir leur vie scolaire et sociale!
Aider les jeunes à réussir leur vie scolaire et sociale!
À l'heure actuelle où les exigences de la réussite scolaire sont très fortes, nous sommes là pour aider chaque jeune à réussir sa vie scolaire et sociale.
Aider les jeunes à réussir leur vie scolaire et sociale et offrir aux parents des outils de support et d’entraide.
Afin d’avoir un succès scolaire, notre approche mise sur les forces des jeunes que nous accompagnons et sur leur motivation tout en mettant à contribution les adultes qui les entourent.
Notre mission éducative va bien au-delà de l’aide à l’apprentissage. Nous apprenons à nos jeunes comment apprendre, comment avoir un pouvoir sur leurs apprentissages pour devenir responsables et compétents. Nous plaçons nos élèves en situation d’autonomie. Nous leur apprenons à utiliser des outils de travail de façon autonome. Les devoirs deviennent plus faciles à la maison et les tensions baissent!
Lorsque l’élève n’est plus en situation d’échec et fait des « pas » petits soient-ils, il se dirige vers la réussite, il devient compétent et capable d’étudier. Sa confiance en soi et son estime augmentent. Il est heureux d’apprendre.
Il est inacceptable que les jeunes perdent le goût d’apprendre et de se développer. Il est inacceptable qu’ils perdent confiance en eux-mêmes, en leur pouvoir de réussite et en leur avenir.
En tant que parents, éducateurs, enseignants, nous avons le pouvoir de changer les choses grâce à une approche dynamique et unifiée qui s’est révélée très efficace; une approche qui favorise la coordination et la coopération de tous les intervenants qui gravitent autour de l’élève incluant l’élève. Ensemble conjuguons nos forces pour la réussite de nos jeunes!
Le Brain Gym ® est une méthode éducative qui nous apprend par le mouvement à améliorer nos habiletés d’apprentissage, nos performances et à garder l’équilibre au quotidien. C’est une série d’exercices simples conçus pour apaiser le stress émotionnel, physique et mental et pour retrouver l’accès au fonctionnement optimal de son cerveau.
La première étape est une rencontre avec vous, parents, et votre enfant. Lors de cette rencontre, nous échangeons avec vous et votre jeune afin de cerner les besoins particuliers. Nous vous expliquons ensuite ce qui peut être fait pour résoudre les difficultés rencontrées. Nous vous donnons toute l'information nécessaire afin que vous puissiez prendre une décision éclairée.
Nous procédons à une évaluation des acquis scolaires et analysons les besoins de l’élève. Cette évaluation diagnostique nous permet de cibler exactement quelles sont les difficultés cernées : notions non sues ou non acquises, manque de vocabulaire, stratégies de compréhension de lecture et d’écriture à développer, stratégies de résolution de problèmes, méthode de travail, organisation…
Nous faisons un retour avec vous, parents, sur l’évaluation et les besoins de votre jeune. Pour obtenir des résultats, nous travaillons de façon dynamique en étroite collaboration avec vous et avec votre jeune durant tout le processus d’apprentissage. Si vous avez des questions ou besoin de support, n’hésitez pas à nous contacter. Nous serons là pour vous aider.
Nous ouvrons un dossier pour chaque étudiant et nous mettons en place un plan de travail ajusté à l'enfant avec des objectifs d’étape approuvés par le responsable du soutien à l’apprentissage. Le tuteur guide l’élève dans son apprentissage et lui donne une méthode de travail efficace. L’ouverture de dossier permet un suivi rigoureux de la progression des apprentissages.
Cours Privés HB offre du coaching parental à tout parent qui en ressent le besoin. Ce service se veut une réponse à une demande exprimée par nos parents qui ont parfois besoin d'être guidés, informés, conseillés, au sujet du soutien à apporter à leur enfant ou qui, encore, ont des interrogations spécifiques sur le système scolaire (bulletin, programmes, etc.).
